人物简介：黄彬彬，副教授，澳门·威尼斯人植物与保护学院农药与制药工程系主任，中国工程教育专业认证秘书，主要从事药物微粒分散系的制备技术研究及性能评价、制剂及新剂型研究、绿色化学活性分子设计及合成等领域的研究。首批国家级一流本科课程（线上线下混合式一流课程）、福建省一流本科课程（线上线下混合式一流课程）、福建省一流本科课程（线上一流课程）《工业药剂学》课程主讲及负责人。参与及主持国家自然科学基金、教育部产学合作协同育人、福建省自然科学基金、福建省科技厅重点项目及福建省教育厅中青年教师教育科研项目（科技类）等8项研究，以第一作者及与他人合作发表SCI等科研论文十余篇，以第一完成人及与他人合作申请国家发明专利共计8项，截止目前已授权5项。先后荣获"首届全国高校教师教学创新大赛"三等奖、"福建省首届高校教师教学创新大赛"一等奖、第五届"福建省高校青年教师教学竞赛"一等奖、"福建省高校青年教学能手"、"福建省高校青年教坛新秀"，澳门·威尼斯人“金山学者”领军教学人才、首届"金山学者"青年教学之星、"优秀教师"、"优秀共产党员"、"优秀党务工作者"、青年五四奖章、“毕业生就业创业工作先进个人”等荣誉称号，获FDW和ISW国际认证资质证书。
紧跟时代，不断积累
“身正为师，德高为范。”青年教师黄彬彬认为老师之于学生，不仅是学识上的薪火相传，也是为人处世的言传身教。他表示一线教师对自己应该“高标准，严要求”地履行教书育人职责，不仅仅只是给学生传授知识，还要教会学生为人处世的道理。”
在实验室
在教学工作中，黄彬彬不断向自己提问并反复锤炼“如何成为一名好老师”这一问题。他认为，好老师首先自身要不断学习，积极主动参加国内外学术交流，紧跟时代步伐，学习新的教学策略、方法和技巧，努力提高自己的教学和科研水平；其次，要多和学生交流，了解学生对课程的理解、对老师的期望以及对专业和未来的看法，从而在教学过程中不断调整自己；最后，作为教师教学培训师，应该积极参与培训工作，在传授经验的同时也是自查和经验的反复，在相互映照中互相发现闪光点。
教育之法，探索之路
黄彬彬主要承担制药工程专业课程教学：工业药剂学、工业药剂学实验、药品生产质量管理、制药仿真认识实习等。针对制药工程专业理论的抽象性，黄彬彬会通过问题导入式的方法来讲解专业知识，“将晦涩难懂的理论引入现实案例，使其情景化，不仅能够加深学生的记忆，还能够应发学生们的思考。”例如在讲授冷冻干燥原理时，黄彬彬会延伸出我国抗蛇毒血清价格高、需求量少，导致医院不愿进行储备的问题，启发学生从企业管理者、政府管理者及制药工程师等多方角度思考平衡企业效益与达到治病救人目的之间的矛盾。2017级制药工程专业杜振鸿表示，对黄彬彬的授课印象深刻：“老师授课能够紧跟潮流，常在社交平台与同学们互动，消除了师生之间的代沟。”
指导学生参加竞赛
黄彬彬坦言，在接下来的工作计划中，他将寻找更多的切入点，将社会现象与课程更好地融合。此外，他也将探究通过专业内不同课程间知识点的连接和迁移，用更通俗易懂的方式，保证学生在课堂上能够即时吸收深奥的课程内容，学会“提出问题，进而分析问题，最后解决问题”的思维和方法。“教学有法，教无定法，贵在得法”，践行教育之“法”，黄彬彬一直在探索。
责任担当，牢刻心中
如何将课程思政更好地融入进工科课堂是黄彬彬在做且不断创新的事情。“把学生真正培养成对社会对国家有用的人才，是我们作为教师最基本的底线和工作任务。”黄彬彬是这样思考的。他认为，作为教师不应只是给学生传授知识，要紧紧抓住围绕立德树人的根本任务，用好课堂教学这个主渠道，使课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，培养学生的专业素养，还要教会学生为人处世的道理，主动承担起职业所赋予的责任，将自身所学更好地服务于中华民族伟大复兴。
在课堂上
因此，黄彬彬常会在讲解中引导学生们树立正确的价值观和培养好最基本的道德规范，将思政课堂内容巧妙地投入于线上线下教学活动中。在讲解崩解剂相关知识时，黄彬彬引入幼童因父母失误干服泡腾片而导致死亡的真实案例，从幼童死亡的两个原因、父母的疏忽与缺乏用药安全知识等方面，提醒学生去思考怎样帮助身边需要这类知识的家庭，思考未来的制药人是否需要承担更多的社会责任。黄彬彬希望能通过课堂上的案例潜移默化地影响学生，让他们树立正确的三观，以达到立德树人的目标。在2017级制药工程专业郭彬彬同学看来，黄彬彬认真负责且富有教学经验。“老师在讲解知识点时会采用实物演示与案例分析的方式，许多与现实紧密联系的事件引发了我对于职业责任的思考。”郭彬彬回忆道。
黄彬彬表示，他将全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人、坚持为学生终生发展奠基的价值取向，竭尽所能做好教育教学工作，展现青年教师的传承与担当，培育好德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。